Gå direkt till innehållet
Europeiska kommissionens logotyp
Europeiska kommissionen

Socioekonomisk inkludering, hälsa och utbildning

Temaområde 2 i EU:s strategi för barnets rättigheter. Vad EU gör för att bekämpa fattigdom och främja inkluderande och barnvänliga samhällen, hälso- och sjukvårdssystem och utbildningssystem.

EU strategy on the Rights of the Child - pillar 2

Rätt till bra levnadsstandard, utbildning och hälsa

Alla barn har rätt till en god levnadsstandard, lika möjligheter och stöd efter behov. Ändå är det alltför många barn som riskerar fattigdom och social utestängning, har svårt att få hälso- och sjukvård och inte kan gå i skolan.

EU-kommissionen har många initiativ för att komma till rätta med problemen:

Vad EU gör för att bekämpa fattigdom och främja inkluderande och barnvänliga samhällen, hälso- och sjukvårdssystem och utbildningssystem

Kommissionens åtaganden enligt EU:s nya strategi för barnets rättigheter:

  • Inrätta en europeisk barngaranti.
  • Se till att barngarantin kompletterar den europeiska strategin för rättigheter för personer med funktionsnedsättning för att tillgodose behoven hos barn med funktionsnedsättningar och erbjuda bättre tillgång till allmän samhällsservice och självständigt boende.
  • Påskynda genomförandet av rådets rekommendation om stärkt EU-samarbete mot sjukdomar som kan förebyggas genom vaccination.
  • Publicera information och utbyta bästa praxis om hur man hanterar barns psykiska hälsa på portalen för bästa praxis och folkhälsoplattformen.
  • Se över reglerna för EU:s skolprogram för att erbjuda mer hälsosamma och hållbart producerade livsmedel.
  • Ta fram bästa praxis och en frivillig uppförandekod för att minska nätreklam för barn om produkter som innehåller mycket socker, fett och salt inom den gemensamma åtgärden om genomförande av validerad bästa praxis inom nutrition.
  • Föreslå en översyn av Barcelonamålen under 2022 så att fler barn i EU deltar i barnomsorg och går i förskolan.
  • Föreslå en rådsrekommendation om fjärr- och distansundervisning i grundskolan och gymnasiet.
  • Föreslå ett nytt initiativ för en lyckad skolgång (Pathways to School Success) för att få bort kopplingen mellan utbildningsnivå och social, ekonomisk och kulturell status.
  • Inrätta en expertgrupp för att skapa stödjande lärandemiljöer för grupper som riskerar att underprestera och främja elevernas välbefinnande.
  • Stödja EU-länderna i arbetet med att genomföra rådets rekommendation från 2020 om yrkesutbildning för hållbar konkurrenskraft, social rättvisa och motståndskraft.
  • Främja verktygslådan för inkluderande förskola och barnomsorg.