Investering i mennesker for et konkurrencedygtigt EU EU har brug for mennesker med færdigheder for at kunne reagere på nye udfordringer og forblive konkurrencedygtigt. Men i takt med at jobkravene ændrer sig, kæmper mange arbejdstagere for at følge med, og virksomhederne kan ikke finde de rette talenter. Manglen på færdigheder og arbejdskraft hæmmer den europæiske konkurrenceevne. Europa-Kommissionen indfører derfor færdighedsunionen, dvs. en plan for, hvordan der bedre kan opnås uddannelse af høj kvalitet og livslang læring. Planen har til formål at:sikre højre niveauer af grundlæggende og avancerede færdigheder give mennesker mulighed for regelmæssigt at opdatere deres færdigheder og lære nye færdighedergøre det lettere for virksomheder i hele EU at rekrutteretiltrække, udvikle og fastholde de bedste talenter i Europa. Nøgletal TekstudgaveEn ud af fem voksne kæmper med at læse og skriveEn ud af fire 15-årige har det svært med læsning, matematik og naturvidenskabNæsten fire ud af fem SMV'er kan ikke finde de talenter, de har brug for. Færdighedsunionen vil udstyre mennesker i hele EU med de færdigheder, de har brug for for at klare sig godt i deres uddannelses- og arbejdsliv. Det vil også blive lettere at anvende disse færdigheder i forskellige EU-lande. Ved at afhjælpe kønsskævheder og hjælpe europæiske virksomheder med at finde de arbejdstagere, de har brug for, tager færdighedsunionen sigte mod at gøre EU mere konkurrencedygtigt og inklusivt. Bedre uddannelse og færdigheder vil også sikre, at Europas sociale model forbliver økonomisk overkommelig takket være en konkurrencedygtige økonomi. Centrale elementer i færdighedsunionen Opbygning af færdigheder for at skabe gode livsvilkår og kvalitetsjobOpbygning af færdigheder og uddannelse er afgørende for at skabe gode job og bedre levevilkår. Færdighedsunionen har til formål at:gennemføre et pilotprojekt med en ordning for støtte til grundlæggende færdigheder, der skal give alle unge gode læsefærdigheder og gode matematiske, naturvidenskabelige og digitale færdighederforbedre færdigheder inden for naturvidenskab, teknologi, ingeniørvirksomhed og matematik (STEM), fremme STEM-karrierer, tiltrække flere kvinder og forberede folk på den digitale omstilling og omstillingen til ren teknologi ved hjælp af den strategiske plan for STEM-uddannelserindføre en ny EU-strategi for erhvervsuddannelse for at gøre erhvervsuddannelserne mere attraktive, innovative og inklusive.Regelmæssig opkvalificering og omskolingTilegnelse af nye færdigheder bør være en fast del af arbejdslivet for at følge med økonomier i udvikling og sikre livslang læring. Kommissionen vil:foreslå at udvide anvendelsen af mikroeksamensbeviser som fleksible læringsløsningerstyrke pagten for færdigheder for at hjælpe flere arbejdstagere med at opnå nye færdigheder i strategiske sektorergennemføre et pilotprojekt om en færdighedsgaranti, som skal give arbejdstagere, der er i risiko for arbejdsløshed, mulighed for at opnå nye færdigheder. Den første indkaldelse af forslag blev offentliggjort i november 2025.EU vil støtte udrulningen af EU-akademierne for færdigheder for at give virksomhederne de færdigheder, der er nødvendige i forbindelse med den grønne omstilling og aftalen om ren industri. Fremme af arbejdstagernes frie bevægelighed Spredning af færdigheder i hele EU vil frigøre det indre markeds fulde potentiale. Færdighedsunionen fokuserer på: et initiativ vedrørende færdighedsportabilitet for at gøre det lettere at overføre færdigheder og kvalifikationer i hele EU, uanset hvor de er opnåetat der arbejdes hen imod en europæisk grad for at lette udviklingen af innovative fælles studieprogrammer i hele EUet nyt europæisk erhvervsuddannelseseksamensbevisat styrke alliancer mellem Europauniversiteter og erhvervsekspertisecentreEuropæisk skolealliance for at øge lærernes og de studerendes mobilitet.Tiltrækning, udvikling og fastholdelse af talenterEuropa skal tiltrække, udvikle og fastholde de bedste talenter, der er afgørende for innovation, vækst og konkurrenceevne. Kommissionenvil oprette en EU-talentpulje til rekruttering af jobsøgende fra lande uden for EU på alle kvalifikationsniveauer, navnlig til job, hvor der er mangel på kvalificeret arbejdskraftfremlagde en visumstrategi i januar 2026 for at gøre det lettere for de bedste studerende, faglærte arbejdstagere samt forskere at komme til EUlancerede initiativet "Choose Europe" i 2025 under Marie Skłodowska-Curie-aktiviteterne for at tiltrække og fastholde talenter. Den næste indkaldelse af forslag forventes offentliggjort i december 2026. En banebrydende ny styring Hvis færdighedsunionen skal gennemføres, vil det kræve stærk styring. For at opnå dette vil færdighedsunion: være baseret på Det Europæiske Observationscenter for Viden om Færdighedersamle uddannelsesudbydere, erhvervsledere og arbejdsmarkedets parter gennem et europæisk udvalg på højt plan for færdigheder for at give EU's politiske beslutningstagere omfattende indsigt i færdigheder.Kommissionen vil fremlægge en ny henstilling om uddannelse og færdigheder i det europæiske semester, som er en årlig koordinering af EU's økonomiske og sociale politikker, for at vejlede EU-landene og relevante aktører. Baggrund I de politiske retningslinjer understregede Kommissionens formand, Ursula von der Leyen, betydningen af uddannelse og færdigheder for EU's konkurrenceevne. I marts 2025 fremsatte Kommissionen forslag om færdighedsunionen, som er en overordnet strategi, der gensidigt vil styrke konkurrenceevnekompasset, aftalen om ren industri og strategien for en beredskabsunion. Med inspiration fra Draghi- og Lettarapporterne bygger den på det europæiske uddannelsesområde og det europæiske forskningsrum.Kommissionen vil også fortsætte sin dialog med arbejdsmarkedets parter og alle andre interessenter om det fremtidige arbejde i Europa på det europæiske forum for beskæftigelse, sociale rettigheder og arbejdsmarkedsforhold, der er EU's flagskibsarrangement for drøftelse af de vigtigste udfordringer, som Europas arbejdsstyrke står over for. Dokumenter 5. MARTS 2025Meddelelse om færdighedsunionenAndre sprog (23)български(493.52 KB - PDF)Downloadespañol(479.82 KB - PDF)Downloadčeština(565.02 KB - PDF)DownloadDeutsch(509.34 KB - PDF)Downloadeesti(463.07 KB - PDF)Downloadελληνικά(614.28 KB - PDF)DownloadEnglish(493.52 KB - PDF)Downloadfrançais(544.3 KB - PDF)DownloadGaeilge(519.37 KB - PDF)Downloadhrvatski(586.3 KB - PDF)Downloaditaliano(479.4 KB - PDF)Downloadlatviešu(563.69 KB - PDF)Downloadlietuvių(564.55 KB - PDF)Downloadmagyar(564.87 KB - PDF)DownloadMalti(629.96 KB - PDF)DownloadNederlands(498.66 KB - PDF)Downloadpolski(633.42 KB - PDF)Downloadportuguês(495.55 KB - PDF)Downloadromână(605.45 KB - PDF)Downloadslovenčina(597.77 KB - PDF)Downloadslovenščina(538.88 KB - PDF)Downloadsuomi(432.2 KB - PDF)Downloadsvenska(498.92 KB - PDF)Download Seneste nyt A Union of Skills to equip people for a competitive Europe - Press releaseQuestions and answers on the Union of SkillsFactsheet: Union of Skills Relaterede links Union of SkillsHandlingsplan for grundlæggende færdighederStrategisk plan for STEM-uddannelserKonkurrenceevneHandlingsplanen for den europæiske søjle for sociale rettighederDet europæiske år for færdighederHandlingsplanen for digital uddannelse Denne side blev sidst opdateret den 11 februar 2026
EU har brug for mennesker med færdigheder for at kunne reagere på nye udfordringer og forblive konkurrencedygtigt. Men i takt med at jobkravene ændrer sig, kæmper mange arbejdstagere for at følge med, og virksomhederne kan ikke finde de rette talenter. Manglen på færdigheder og arbejdskraft hæmmer den europæiske konkurrenceevne. Europa-Kommissionen indfører derfor færdighedsunionen, dvs. en plan for, hvordan der bedre kan opnås uddannelse af høj kvalitet og livslang læring. Planen har til formål at:sikre højre niveauer af grundlæggende og avancerede færdigheder give mennesker mulighed for regelmæssigt at opdatere deres færdigheder og lære nye færdighedergøre det lettere for virksomheder i hele EU at rekrutteretiltrække, udvikle og fastholde de bedste talenter i Europa.
